5 Б

 Добрый день дети! 

Сделаем первый шаг.

Я вам предлагаю выполнить тест на повторение темы " Сравнение и округление десятичных дробей"

Урок № 1

Тема "Сложение и вычитание десятичных дробей"

1 шаг. Посмотрите видеоурок.

2 шаг. Вы уже сделали в тетради № 870; № 872; № 874; № 884; № 887; № 891(4; 5; 6); № 893.

3 шаг. Выполните тест - контроль

18.03.20

Всем добрый день!

Сегодня ещё продолжаем работать над темами "Округление и сравнение десятичных дробей", "Сложение и вычитание десятичных дробей". Нужно ещё раз выучить: 

1) разряды десятичных дробей;

2) правило округление десятичных дробей;

3) посмотреть видеоурок "Сложение и вычитание десятичных дробей";

4) правило сложение и вычитание десятичных дробей;

5) открываем тетрадь и сборник, записываем число, свой вариант и выполняем 
1 вариант стр. 30 № 215; № 216; № 223; № 224;
2 вариант стр. 59 № 215; № 216; № 223; № 224.

Желаю успеха!

19.03.20

Ребята, кто в тетрадях сделал самостоятельную работу, заполните тест 
(каждый свой вариант). Задание 7 (№ 223) запишите только числовое значение. 
После его отправки посмотрите оценку.

30.03.20

Добрый день, дети!

Урок № 4
Тема "Умножение десятичных дробей" 

1 шаг. Посмотрите видеоурок.

Выполняем умножение натуральных чисел в столбик (при записи чисел не обращаем внимание на запятые). Так как в видео не показали умножение в столбик, то я привожу вам примеры.

2 шаг. Выполняем № 916(2;3;6;7;10;11), № 917  по образцу, только обводить не нужно!

Желаю Вам здоровья!

Не забывайте смотреть интересное видео! Эту страничку я сделала для Вас.

31.03.20

Урок № 5 

Тема "Умножение десятичных дробей"

Продолжаем изучать тему умножение десятичных дробей. Ещё раз обращаю ваше внимание на 10 пример в № 917 (в полученном произведении справа налево надо отделить пять цифр, а у нас их только четыре, поэтому перед запятой и в пустую ячейку нужно записать нули).

 Выполнить № 934(2;3;4;6;7;8;9) по образцу; № 943; № 945; № 948(1;2)

Желаю Вам здоровья!

02.04.20
Урок №6
Тема"Умножение десятичных дробей на разрядную единицу"

Посмотрите внимательно видеоурок (українською мовою), записывать в тетрадь ничего не надо.

Прочитайте только ст. 225 п. 34, виучите правило. Посмотрите образец и выполните№ 913; № 914; № 918(2;4;5;6); № 919.  

№ 935(2;3;4); №955(2;3)

Желаю Вам здоровья!

03.04.20
 Конференция Zoom
Отправить на почту № 917; № 948(1;2); № 955(2;3)
Желаю Вам здоровья!

06.04.20
Урок № 7
Тема "Умножение десятичных дробей"

Продолжаем разбирать тему "Умножение десятичных дробей". Запишите в тетрадях число, тему урока и решите задачи.

№ 1

Купили 6 кг сахара по цене 3,25 грн за килограмм и 9 кг слив по цене 4,75 грн за килограмм. Сколько гривен заплатили за всю покупку?

№ 2

Площадь первой комнаты равна 14,8 м², площадь второй в 1,2 раза больше площади первой, а площадь третьей на 2,18 м² меньше площади второй. Какая совместная площадь трёх комнат?

№ 3

В магазин завезли 104 кг фруктов: 5 ящиков мандаринов по 6,7 кг в каждом, 3 ящика лимонов по 5,5 кг в каждом и 9 ящиков апельсинов. Сколько килограммов апельсинов было в каждом ящике?

Решение на почту.

А дальше пройдите тест

07.04.20

Урок № 8

Тема "Умножение десятичных дробей"

Решаем вместе - (разберите и перепишите в тетрадь). Когда вы работаете в тетради, то все вычисления выполняете в столбик !

№ 1

Найдите значение выражения при заданных значениях переменных 

0,369х - 0,369у - 2,9, если х = 136,4, у = 36,4.

Решение: 

1 шаг - упростим выражение 0,369(х -у) - 2,9;

2 шаг - найдём значение выражения. Если х = 136,4 и у = 36,4, то 0,369(136,4 - 36,4) - 2,9 = 0,369 * 100 - 2,9 = 36,9 - 2,9 =34 (знак * обозначает действие умножение).

№ 2

Собственная скорость теплохода равна 26,1 км/ч, а скорость течения реки - 3,3 км/ч. Теплоход шёл 2 ч по озеру ( в озере вода стоячая) и 3 ч по течению реки. Какое расстояние прошёл теплоход за эти 5 ч ? 

1) 26,1 + 3,3 = 29,4 (км/ч) - скорость теплохода по течению реки;

2) 29,4 * 3 = 88,2 ( км) - прошёл теплоход по течению реки;

3) 26,1 * 2 = 52,2 (км) - прошёл теплоход по озеру;

4) 88,2 + 52,2 = 140,4 (км) - прошёл теплоход за 5 часов

Ответ: 140,4 км.

№ 3

Из пункта К в пункт М выехал автобус со скоростью 61,2 км/ч. Через 3,5 ч из пункта М навстречу ему выехал другой автобус со скоростью 60,4 км/ч. Через 3 ч автобусы встретились. Найдите расстояние между пунктами К и М ?

1) 61,2 * 3,5 = 214,2 (км) - проехал автобус из пункта К в пункт М за 3,5 ч;

2) 3 * (61,2 + 60,4) = 3 * 121,6 = 364,8 (км) - проехали два автобусы за три часа до встречи;

3) 214,2 + 364,8 = 579 (км) - расстояние между пунктами К и М.

 Ответ: 579 км.

Следующий урок домашняя контрольная работа

Желаю Вам здоровья и добра!

09.04.20
Урок № 9
Домашняя контрольная работа (решение отправить на ел. почту)

Желаю Вам здоровья!

10.04.20

Добрый день, дети!

Урок № 10

Тема "Деление десятичных дробей"

Мы  уже выучили три действия с десятичными дробями. Сегодня переходим к четвёртому действию - к делению десятичных дробей и разбираем деление десятичной дроби на натуральное число.

Посмотрите внимательно видеоурок(можете работать с черновиком).

Прочитайте в учебнике п. 35 ст. 235 -236 (до деления на разрядную единицу). В тетрадях запишите число, тему урока и выполните № 973.

Желаю Вам здоровья и добра!

13.04.20
Добрый день, дети!
Урок № 11
Тема "Деление десятичных дробей" 

Сегодня продолжаем разбирать тему "Деление десятичных дробей на натуральное число".

В тетрадях запишите, пожалуйста, число, тему урока и переходим до следующих заданий: № 975(3,4)(не забывайте записывать порядок действий и все вычисления выполняем в столбик); № 977 (смотри образец)

№ 977(4)

Используем распределительное свойство умножения. Выносим общий множитель за скобки. Все вычисления выполняем в столбик, справа от уравнения.

9,728х + 7,272х = 4,08;

х(9,728 + 7,272) = 4,08;

х * 17 = 4,08;

х = 4,08 : 17;

х = 0,24.

Ответ: 0,24.

Желаю Вам здоровья и успехов!

14.04.20
Урок № 12
Видеоурок в zoom

Учебник стр. 234 п. 35 прочитать, выучить правило. Выполнить № 983. Отправить на почту.

Желаю Вам здоровья!

16.04.20
Доброе утро!
Урок № 13
Тема "Деление на десятичную дробь"

Мы продолжаем с вами дальше разбирать тему "Деление десятичных дробей". Я уже посмотрела несколько ваших работ. Вы молодцы! Сегодня надо выполнить: № 986; № 991; № 993. Смотри образец, все вычисления справа в столбик.

№ 986 (4; 6)

4) 7,8а + 5,4а = 3,3;                 6) х - 0,28х = 36; 

а(7,8 + 5,4) = 3,3;                         х(1 - 0,28) = 36;

а * 13,2 = 3,3;                                 х * 0,72 = 36; 

а = 3,3 : 13,2;                                 х = 36 : 0,72;  

а = 0,25                                           х = 50.

Ответ: 0,25.                               Ответ: 50.

Желаю Вам здоровья!

Смотрите руханки!

17.04.20

Доброе утро!

Урок № 14

Тема "Деление десятичных дробей на разрядную единицу"

Начинаем с просмотра видеоурока. Ваша задача запомнить два правила: как разделить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т. д. и на 0,1; 0,01; 0,001 и т. д.

Открываем учебник стр. 235 п. 35 (правило стр. 236), выполнить № 970; № 985; в видеоуроке  см. с 11:30 минуты показаны образцы решения № 1008(2, 3, 4, 6); № 1003(1) не забывайте указывать порядок действий.

Желаю Вам здоровья и поздравляю с пасхальными праздниками!

21.04.20
Добрый день, дети!
Урок № 15
Тема "Деление десятичных дробей"

Продолжаем разбирать тему "Деление десятичных дробей".

Выполнить № 1011(1, 2, 3, 4) и № 1013. Смотрите образец.

№ 1010 (2, 4)

2) 17х - х + 5х - 1,9 = 17;                   4) 16,4 - 5,4х = 14,78;

х(17 - 1 + 5) - 1,9 = 17;                            5,4х = 16,4 - 14,78;

х * 21 - 1,9 = 17;                                       5,4х = 1,62;

х * 21 = 17 + 1,9;                                      х = 1,62 : 5,4;

х * 21 = 18,9;                                            х = 0,3.

х = 18,9 : 21;                                            Ответ: 0,3

х = 0,9.

Ответ: 0,9

№ 1012

1) 36,8 * 7 = 257,6 (км) - прошёл первый корабль до встречи

2) 556,5 - 257,6 = 298,9 (км) - прошёл второй корабль до встречи

3) 298,9 : 7 = 42,7 (км/ч) - скорость второго корабля

Ответ: 42,7 км/ч

Желаю Вам здоровья!

23.04.20
Урок № 16
Видеоурок в zoom

Д. З. ст. 235 п. 35 повторить правило. Решите в тетради уравнения:

1) 26 * х = 3,9;

2) 0,23 : х = 9,2;

3) 6,421 + 3,8х = 7,2;

4) 9,1х - 1,6х + 5,8 = 7;

5) 0,0722 : (4,8х - 0,125) = 3,8.

24.04.20

Добрый день!

Урок № 17 

Тема " Деление десятичных дробей"

Решаем вместе задачи.

Д. З. ст. 243 № 1015; № 1019.

Желаю Вам здоровья!

27.04.20
Доброе утро!
Видеоурок в zoom!

Д. З. ст. 242 № 1008 (9; 11); № 1023.

28.04.20

Добрый день!

Урок № 19

Тема "Решение задач на все действия с десятичными дробями"

Разберите задачу:

Решите самостоятельно:  

№ 1

№ 2

Решение № 1; № 2 отправить на ел. почту.

Желаю Вам здоровья!

30.04.20
Добрый день!
Видеоурок в zoom
Тема "Решение задач на все действия с десятичными дробями"

Д. З. ст. 267 № 1138(14), № 1152.

Желаю Вам здоровья!

04.05.20
Добрый день!
Урок № 20
Домашняя контрольная работа (решение отправить на ел. почту)
1 вариант

2 вариант

Желаю Вам здоровья!

05.05.20
Добрый день!
Видеоурок в zoom
Тема "Среднее арифметическое"

Д. З. прочитать ст. 245 п. 36 выполнить № 1041; № 1042.

Желаю Вам здороья! 

07.05.20
Добрый день!
Видеоурок в zoom
Тема "Среднее арифметическое"

Д. З. ст. 245 п. 36 № 1046, № 1050, № 1052.

Желаю Вам здоровья!

08.05.20
Добрый день!
Видеоурок в zoom
Тема "Проценты"

Д. З. ст. 250 п. 37 № 1074; № 1077.

12.05.20

Добрий день!

Видеоурок в zoom

Тема "Нахождение процентов от числа"

Д. З. ст 250 п. 37  № 1067; № 1068; 

14.05.20
Доброе утро!
Видеоурок в zoom
Тема "Нахождение процентов от числа"

Д. З. ст. 251 п. 37 № 1079; № 1090; № 1092; № 1094.

18.05.20

Доброе утро!

Видеоурок в zoom

Тема "Нахождение числа по его процентами"

Д. З. ст. 258 п. 38 № 1109; № 1111; на повторение № 1138 (20).

19.05.20

Доброе утро!

Видеоурок в zoom

Тема "Нахождение числа по его процентам"

Д. З. ст. 258 п. 38 № 1115; № 1117; № 1122.

21.05.20

Доброе утро!

Видеоурок в zoom

Тема "Решение задач"

Д. З. ст. 198 тесты № 4; № 5; № 6; № 7; № 9; № 11, ст. 224 тесты № 3; № 5; № 10; № 11.

22.05.20

Добрый день!

Урок № 29

Тема "Решение задач"

26.05.20
Доброе утро! 
Урок № 30
Тема "Повторення"